春意盎然的三月，濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電工程系迎來了一場別開生面的實踐教育專題活動，依托工程機(jī)械智能裝備產(chǎn)教融合共同體，與山推工程機(jī)械股份有限公司等龍頭企業(yè)共建實訓(xùn)基地，實施現(xiàn)場工程師“雛鷹計劃”，通過“三場交替，四階四融”產(chǎn)教融合育人模式，為行業(yè)輸送了大批高技能人才，助力區(qū)域智能制造產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

從課堂到車間，從實訓(xùn)室到產(chǎn)業(yè)一線，機(jī)電工程系秉持“技術(shù)技能與職業(yè)素養(yǎng)并重，創(chuàng)新精神與工匠精神交融”的教育理念，構(gòu)建了“教學(xué)—實訓(xùn)—就業(yè)”全鏈條育人體系。近年來，該系學(xué)生在省級以上技能競賽及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲獎100余項，職業(yè)資格證書獲取率超過95%，企業(yè)對畢業(yè)生的滿意度達(dá)98%以上，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入了堅實的人才動力。（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng) 通訊員 齊福兵 記者 張學(xué)軍 攝）

3月21日，濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院國家虛擬仿真實訓(xùn)基地，莊競教授正指導(dǎo)學(xué)生對全液壓式推土機(jī)關(guān)鍵零部件進(jìn)行深入分析及三維建模。作為全國先進(jìn)工作者、黃炎培職業(yè)教育獎獲得者，莊教授將企業(yè)真實項目轉(zhuǎn)化為課堂案例，其主持開發(fā)的國家級在線精品課程，已助力萬余名學(xué)生掌握智能制造核心技術(shù)，促進(jìn)畢業(yè)生光彩就業(yè)。

3月21日，濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院五軸加工實訓(xùn)室，王申銀教授（前右一）正在五軸數(shù)控機(jī)床前指導(dǎo)學(xué)生加工精密零件。作為山東省技術(shù)技能大師，他深耕數(shù)控領(lǐng)域二十余年，培養(yǎng)的學(xué)生多次在省級技能競賽中摘金奪銀。“技術(shù)需要沉淀，更需要創(chuàng)新?！蓖踅淌趶?qiáng)調(diào)。這種“師徒制”培養(yǎng)模式，讓學(xué)生畢業(yè)后迅速成長為企業(yè)的技術(shù)骨干。

3月21日，濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)字孿生實訓(xùn)室內(nèi)，孟凡文教授團(tuán)隊正通過虛擬仿真技術(shù)優(yōu)化生產(chǎn)線設(shè)計。作為山東省高校黃大年式教師團(tuán)隊負(fù)責(zé)人，他帶領(lǐng)學(xué)生參與國家協(xié)同創(chuàng)新中心項目，將數(shù)字孿生技術(shù)應(yīng)用于智能制造領(lǐng)域?！凹夹g(shù)迭代的速度遠(yuǎn)超想象，我們必須走在行業(yè)前沿。”孟教授表示。這種以科研反哺教學(xué)的模式，使學(xué)生不僅掌握技術(shù)，更具備解決復(fù)雜工程問題的能力。

3月21日，濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)字孿生實訓(xùn)室內(nèi)，孟凡文教授團(tuán)隊正通過虛擬仿真技術(shù)優(yōu)化生產(chǎn)線設(shè)計。作為山東省高校黃大年式教師團(tuán)隊負(fù)責(zé)人，他帶領(lǐng)學(xué)生參與國家協(xié)同創(chuàng)新中心項目，將數(shù)字孿生技術(shù)應(yīng)用于智能制造領(lǐng)域。“技術(shù)迭代的速度遠(yuǎn)超想象，我們必須走在行業(yè)前沿?！泵辖淌诒硎?。這種以科研反哺教學(xué)的模式，使學(xué)生不僅掌握技術(shù)，更具備解決復(fù)雜工程問題的能力。

3月21日，濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院工業(yè)機(jī)器人實訓(xùn)室內(nèi)，李甜甜副教授正指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行工業(yè)機(jī)器人“抓取—搬運”程序調(diào)試。作為山東省課程思政示范課程主持人，山東省職業(yè)院校教學(xué)能力大賽一等獎獲得者，她巧妙地將思政元素融入實踐教學(xué)，“技術(shù)操作的嚴(yán)謹(jǐn)性不僅關(guān)乎效率，更體現(xiàn)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?！崩钐鹛鸨硎?。她創(chuàng)新的“五環(huán)四階”課程思政教學(xué)模式已培養(yǎng)多屆德才兼?zhèn)涞漠厴I(yè)生，這些學(xué)生扎根智能制造行業(yè)一線，成為企業(yè)青睞的技術(shù)人才。

3月21日，在山推工程機(jī)械股份有限公司的車間里，齊魯首席技師楊志（左）正帶領(lǐng)團(tuán)隊進(jìn)行新產(chǎn)品加工精度的技術(shù)攻關(guān)。這位優(yōu)秀畢業(yè)生在校期間便嶄露頭角，如今已申請專利3項，主導(dǎo)創(chuàng)新項目十余項。“母校的實訓(xùn)課程讓我提前適應(yīng)了企業(yè)節(jié)奏?！睏钪镜某砷L軌跡，正是機(jī)電工程系“校企雙元育人”成果的縮影。

3月21日，濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院實訓(xùn)中心，汽車工程系師生在交流。